駿意設(shè)計·智能教育機器人案例

隨著生活水平的不斷提高和育兒觀念的轉(zhuǎn)變，越來越多的家長們開始注重孩子的教育，并逐漸加大兒童智能機器人等產(chǎn)品的家庭開支。

消費帶動生產(chǎn)，除了智能機器人生產(chǎn)企業(yè)外，越來越多的互聯(lián)網(wǎng)公司、軟件公司也開始著手智能機器人研發(fā)，并相應(yīng)推出了各式各樣的智能機器人產(chǎn)品，涌入市場。

而在眾多兒童智能機器人產(chǎn)品中，教育機器人產(chǎn)品是由生產(chǎn)企業(yè)專門開發(fā)的、以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)的機器人成品、套裝或散件。影響教育機器人產(chǎn)品需求的主要因素是下游市場的發(fā)展。下游市場，如競賽、教學(xué)等行業(yè)的快速發(fā)展為教育機器人市場需求增長奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，近年來機器人教育的熱潮也帶動了教育機器人產(chǎn)業(yè)的不斷升溫。   

據(jù)測算，2015年我國教育機器人市場規(guī)模約為7.5億元，同比增長24.2%。教育機器人產(chǎn)品中以中小學(xué)生用教育機器人為主；2017年行業(yè)市場規(guī)模在13.6億元左右，同比增長30.77%。

目前，我國教育機器人市場中，學(xué)習(xí)型機器人和比賽型機器人占據(jù)了90%以上的市場份額。據(jù)中國機器人協(xié)會發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，我國學(xué)習(xí)型機器人市場份額超過60%，比賽型機器人市場份額超過30%。  

未來，學(xué)習(xí)型和比賽型機器人的概念將有所弱化，通用型和專用型機器人概念將得到重視。備注：通用型機器人指的是機器人具備提供工作、娛樂、生活、教育等多功能用途，能夠配合周邊產(chǎn)品的使用，達成教學(xué)任務(wù)。專用型機器人指的是專門為某種教學(xué)情境所設(shè)計的產(chǎn)品或服務(wù)。

目前，教育機器人設(shè)計中以通用型機器人為主，未來專用型機器人市場前景廣闊。  

在教育機器人市場紅利的驅(qū)動下，未來必然有更多企業(yè)涌入該領(lǐng)域，進行智能機器人研發(fā)。而作為專門生產(chǎn)的企業(yè)來說，要想打破這一片紅海，保持自身在市場的發(fā)展優(yōu)勢，關(guān)鍵還是要在產(chǎn)品設(shè)計開發(fā) 的過程中加入更多科技元素，適時創(chuàng)新，適時調(diào)整，從而讓產(chǎn)品更具活力！