駿意設計 ：很多家長在給孩子挑選玩具的時候，只要孩子喜歡，一般都會進行購買。看到別人的孩子有一款玩具，也希望自己的孩子能擁有......但是這樣的“買買買”方式，真的對孩子的成長好嗎？其實不然，玩具過多，反而會對孩子的成長產(chǎn)生消極影響。

美國兒童教育學者曾發(fā)表過一份研究報告，認為玩具過多容易影響孩子的智力發(fā)育。而英國牛津大學教育心理學教授凱茜·茜爾娃歷時數(shù)年，對3000 名年齡在3~5歲之間的孩子進行了跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：那些玩具較少的孩子，要比那些玩具成山的同齡小朋友智力水平高。學者克萊爾·勒納對上述表示贊同，他認為給孩子們過多的玩具或不適當?shù)耐婢邥p害他們的認知能力，因為孩子們在如此多的玩具面前顯得無所適從，無法集中精力玩一件玩具并從中學到知識。

那么，究竟孩子需要多少件玩具？家長又應該如何正確地為孩子挑選玩具？

美國弗吉尼亞大學學者建議的數(shù)量是5個。理由是：玩具在精不在多， 5 個剛剛好。玩具少于5個，寶寶可能會自卑；如果超過 5 個，不僅玩具玩得不充分，還會限制寶寶的創(chuàng)造力。一般來說，在任何階段，家里適合孩子玩的玩具有五六件就可以了。

而要想給孩子正確挑選玩具，只需遵循以下四個標準：

1、符合孩子的年齡  

給孩子挑選玩具時，爸爸媽媽們首先要考慮到的孩子的年齡段，多大的孩子玩什么玩具。通常，適合剛出生的孩子的玩具比較少，基本是搖鈴、床鈴、牙膠、故事機等，當孩子1歲以后，家長們可以開始嘗試益智玩具。當孩子 3歲以后，隨著孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力越來越強，家長們可以選擇一些動手能力比較強的組合玩具；

2、玩具的材料是否無毒、安全

玩具是孩子經(jīng)常拿在手里、帶在身上的，有時還含在嘴里，所以它的材料和質(zhì)地非常重要。家長們在為孩子選擇玩具時，為了孩子的健康，一定要多看一下玩具是不是合格的，有沒有含一些有害的物質(zhì)，是不是正規(guī)廠家出品的，等等；

3、玩具設計是不是促進孩子的創(chuàng)造力和想象力發(fā)揮

玩具是孩子認識和探索世界的窗口，一個好的玩具設計可以促進孩子的創(chuàng)造力和想象力發(fā)揮，比如，積木玩具在孩子的手里，可以一下子變成玩具車，一下子變成城堡，一下子變成高樓大廈，這也是一直來家長們偏愛積木玩具的重要原因；

4、選擇能重復玩耍的玩具  

選擇重復玩耍的玩具不但經(jīng)濟實惠，而且，重復玩耍同一玩具，能讓寶寶發(fā)揮更多的創(chuàng)造力和想象力，把一個玩具玩出多種玩法，思維也將更加開闊。因此家長們在買玩具的時候，盡量挑選含有可重復玩耍的玩具功能設計 的玩具產(chǎn)品。

玩具，是孩子們童年重要的“小伙伴”，陪伴著孩子成長，但是玩具的好處多多，并不意味著玩具也應該多多。而且，對于孩子們來說，有家人一起陪伴的玩具時光，遠遠勝過一個奢侈的玩具王國。